მეცხრე დღე
პირველად ,რომ მოვედით გადავხედეთ საქაღალდეებს,შევიტანეთ კორექტირება.პრეზენტაციაში ჩავსვით გამოსახულებები,მოვუსმინეთ კოლეგების პრეზენტაციებს.ავტვირთეთ დრაივში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

მერვე დღე    დღეს ვიმუშავეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე .დავასრულეთ პროექტის გეგმის შაბლონში მუშაობა.ვემზადებით პრეზენტაციისთვის

მეშვიდე დღე
ვიმუშავეთ მოსწავლეთა თვითშეფასებაზე ჯგუფურ შეფასებაზე შევქმენით მოსწავლეთა შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალი.ამის შემდეგ ბლოგზე გავაკეთეთ გვერდები და ბლოგზე გამოვაქვეყნეთ.

დღეს ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე,კერძოდ შევქმენით ელექტრონული გაზეთი.განვსაზღვრეთ პროცედურებში დროში გაწერილი გეგმა.საინტერესო იყო ტრენინგი.

ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე ეთიკის ნორმებზე რა წესები უნდა იყოს დაცული ინტერნეტის მოხმარების დროს.გამოვიყენეთ აქტივობა  დაფიქრდი,დაწყვილდი გაუზიარე., დავასრულეთ პრეზენტაცია. ავტვირთეთ დრაივზე, გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

მეოთხე დღე

დღევანდელ დღეს,ვიმუშავეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო  კითხვებზე.
შესვენების შემდეგ გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია.

მესამე დღე

დღევანდელ დღეს ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის დაგეგმვაზე,სტანდარტების გათვალისწინებით.გადმოვწერეთ 21-ე საუკუნის უნარები. ვიმუშავეთ ზოგადი,თემატური და შინაარსობლივი კითხვების დასმაზე.

მეორე დღე

დღეს ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა.შევედით ვორდის ფაილში,ფურცელი დავყავით სამ ნაწილად შევიტანეთ მონაცემები,გავაფორმეთ.მოვიძიე და დავურთე შესაბამისი სურათი. შევინახე ჩემი სახელის და გვარის სასწავლო პროექტის დამხმარე ფაილში.დავისვენეთ.შემდეგ შევქმენით საკუთარი ბლოგი და გამოვაქვეყნე პოსტი.